Amigas da Educação Infantil
quinta-feira, 2 de dezembro de 2010
Plano de Aula: Conhecendo a África
Duração: 45 minutos
Situação significativa: dando continuidade no projeto "as várias culturas de nosso País", foi selecionado o site livro animado para as crianaças conhecerem um pouco mais sobre a África.
Objetivos específicos:
•ampliar o conhecimento sobre a cultura africana;
•conhecer alguns animais que vivem na África.
Linguagens/Conteúdos:
•linguagem visual
•liguagem auditiva
•coordenação motora
Ação educativa: Acessar o site, assistir o vídeo e jogar o joguinho em dupla
Avaliação: será avaliado o interesse, a concetração e o desenvolvimento da coordenação motora da criança.
Materiais didáticos e recursos do site:
•video: Bichos da áfrica
•jogo: fui a África e vi...
Referência:http://www.acordacultura.org.br/
Aspectos que devem ser levados em consideração ao ser ministrada uma aula de informática para educação infantil:
• Que a criança esteja livre para explorar a máquina, que seja ferramenta para resolver problemas ou realizar tarefas como desenhar, pintar, analisar, classificar, seriar, abstrair, estabelecer relações, escolher alternativas de ação etc.
• Que os educadores estejam capacitados, treinados e orientados para trabalharem junto aos computadores, que eles tenham noções básicas de como utilizar a máquina, não necessariamente um conhecimento detalhado ou até mesmo técnico, mas um conhecimento que lhes permita resolver tarefas simples, como por exemplo, instalação de um software, impressão de uma atividade, entre outras.
Informática na Educação Infantil
Nos dias atuais em quase todas as Escolas de Educação Infantil já se instituiu o uso do computador. Anúncios são feitos apregoando sua utilização como um diferencial para que os pais de crianças na faixa etária de 2 a 6 anos sintam-se maravilhados ante a perspectiva de seus filhos entrarem na Era da Computação desde pequeninos. Muitas vezes as mantenedoras das escolas vêem-se na contingência de implantar a computação a qualquer custo para sobreviver à concorrência, e acabam por fazê-lo, as vezes sem clareza de seus objetivos, sem professores capacitados, sem infra-estrutura adequada. Ou ainda acabam utilizando o serviço de terceiros, que dispõem da infra-estrutura e do conhecimento da informática, mas pouco conhecem do processo de aprendizado das crianças desta faixa de idade.
Somos contra o uso do computador na Escola de Educação Infantil?
É claro que não! MAS... Vamos parar e refletir
O desenvolvimento da criança é um processo equilibrado no qual o crescimento intelectual está intimamente vinculado ao crescimento dos aspectos afetivos e sociais, que em hipótese alguma podem ser colocados em segundo plano, pela ênfase dada a aspectos estritamente cognitivos ou até mecanicistas. Infelizmente o que vemos em muitas escolas, ditas de educação infantil, é a criança na "aula de computação" colorindo desenhos prontos na tela como os antigos mimeografados, utilizando joguinhos que a punem quando não acerta alguma atividade em um determinado número de vezes, deixando-a por exemplo, sem saber o fim da estória; repetindo incontáveis vezes um movimento com o mouse, quando ainda não tem o controle motor necessário, dado o seu estágio de desenvolvimento. Enfim, até tentando ser adestrada para aprender "computação", como um fim em si mesmo, sem nenhum relacionamento com outras atividades realizadas na escola.
Como aprender ?
Quando a Informática Educativa é bem planejada e implantada, a criança só tem a ganhar ao trabalhar com jogos, ou qualquer outro tipo de software que lhe dê possibilidades de aprofundar, reelaborar, ou até iniciar a construção de um conhecimento inserido em um contexto que respeite o seu processo de desenvolvimento e por conseguinte esteja em consonância com os objetivos próprios da escola de educação infantil.
Fonte: http://www.centrorefeducacional.com.br/refletir

Ao meu ver, o uso do computador em sala de aula deve ser utilizado como ferramenta para o processo de ensino aprendizagem, e não pode substituir materiais didáticos, como lápis de cor, giz de cera, etc.
O professor da educação infantil deve saber utilizar essa ferramenta com cautela, para não transformar as aulas em atividades mecânica e cansativas para as crianças.
Fiz uma pesquisa na internet e encontrei alguns softwares para auxiliar o processo motor e cognitivo da criança, os pais ou interessados que quiserem baixar, é só clicar e fazer o download.
Minesebran <-(clik no nome)
Minisebran é um conjunto de jogos de aprendizado para crianças de 2 a 6 anos. O programa inclui oito exercícios diferentes, incluindo um exercício de desenho de rabiscos e jogos muito simples que ensinam números, letras e como usar o teclado.
childsplay <- (click no nome)
Os desenvolvedores uniram de maneira criativa diversos jogos e passatempos com conceitos educativos. Você vai encontrar jogos da memória tradicionais e outros movidos apenas pelo som, programas de tabuada, quebra-cabeça, relacionamento de sons e imagens, introduções de teclado e jogos que ajudam a desenvolver a escrita. Cada um deles foi desenvolvido para uma faixa etária diferente e você poderá encontrar todas as instruções de cada jogo nas suas informações. A maioria deles irá pontuar os acertos de quem joga e alguns irão se tornando mais difíceis à medida que você avança. Todas as suas opções são baseadas em desenhos e evitam a escrita para facilitar a compreenção pelas crianças.
Smart Panda <- click no nome
Uma divertidíssima mistura de jogo de plataformas e educativo de matemática
Ri-Li <- Click no nome
Toda criança gosta de brincar com trenzinhos de madeira, brincadeira maravilhosa também para os pais, que podem ficar tranquilos enquanto seu filho exercita criatividade e coordenação motora numa tarefa que pode durar horas.
Paint
Reciclagem
Jogos Online, Jogos do Mario, Jogos do Sonic, Jogos de Carros, Jogos Grátis
Jogo da Memória
O jogo da memória trabalha muito a percepção da criança, ajudando-a a perceber as diferenças e desenvolvendo o raciocínio lógico.
Flash Jogos